Sterk in de klas versterkt leerkrachten én scholen

 

 

 

Of je nu startend bent, zij-instromer of al jaren ervaring hebt: groeien in je vak maakt zichtbaar verschil. Leerkrachten die werken met duidelijke routines, sterke instructies en doelgerichte keuzes creëren rust, structuur en leertijd voor iedere leerling.

Sterk in de klas biedt coaching in de praktijk.
Geen losse trainingen, maar begeleiding in jouw eigen groep. Door te observeren, mee te kijken, gesprekken te voeren en direct toepasbare tips te geven, ontstaat ontwikkeling die écht beklijft. De coaching sluit aan bij wat jouw klas en/of school nodig heeft.

Naast coaching kan ik ook worden ingezet als kwaliteitscoördinator, waarbij ik scholen ondersteun in het versterken van hun onderwijskwaliteit, het analyseren van resultaten en het vormgeven van een lerende schoolcultuur.

Samen werken we aan onderwijs dat rust geeft, ruimte creëert en iedere leerling de kans biedt om te groeien.

Sterk in de klas helpt om het beste uit leerkrachten, leerlingen en scholen te halen.

Sterk in
klassenmanagement

Rust, structuur en duidelijke routines die werken.

Sterk in
leesonderwijs

Gerichte aanpak voor effectief leesonderwijs. 

Sterk in
instructie 

Korte, krachtige uitleg en actieve betrokkenheid.

Sterk in
bewegingsonderwijs

Effectieve organisatie van actieve gymlessen met structuur en veiligheid.

Sterk in
differentiëren 

Aansluiten bij individuele leerbehoeften van alle leerlingen.

Sterk in
op maat of kwaliteitscoördinator

Een traject dat volledig aansluit bij jullie behoeften.

Wat anderen zeggen

"De coaching van Sterk in de klas heeft direct impact gehad op de rust en het instructies in meerdere groepen. De begeleiding was scherp, respectvol en volledig gericht op onze schoolcontext. Door de combinatie van observatie, nagesprek en praktische tips zagen we binnen enkele weken zichtbaar resultaat."

 

Directeur, Mohamed 

"Ik vond het spannend om iemand in de klas te hebben, maar het voelde vanaf het eerste moment veilig en ondersteunend. De tips waren concreet en direct toepasbaar. Ik merkte meteen verschil in hoe mijn lessen begonnen en hoeveel sneller leerlingen aan het werk waren. Het heeft mij meer rust gegeven in de klas."

 

Startende leerkracht, Sanne

"Wat ik prettig vond, is dat er echt werd gekeken naar wat er al goed ging. De feedback was nooit algemeen, maar altijd gekoppeld aan mijn groep en mijn manier van lesgeven. Vooral mijn instructiestructuur en check-momenten zijn sterk verbeterd. Ik heb het als positief ervaren en zou zeker nog eens in de toekomst coaching willen."

 

Ervaren leerkracht, Monique